10月22日，苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市山塘中心小学校语文教研组围绕“聚焦观察表达，落实素养教学”主题，成功开展了一次扎实而富有成效的教研活动小学活动 。本次活动延续“课例+研讨+培训”的教研模式，以四年级《爬山虎的脚》为例，深入探讨如何在语文教学中引导学生学会观察、准确表达，提升语文综合素养。
活动中，沈慕陶老师执教了《爬山虎的脚》第二课时小学活动 。沈老师以VR虚拟植物园导入，激发学生观察兴趣，紧紧围绕“处处留心皆学问”的单元主题，设计了“辨认脚的样子”“演示爬的过程”“记录变的方法”等层层递进的学习任务。课堂上，学生通过辨图找依据、演爬行动作、填写观察表等活动，深入体会叶圣陶先生细致、连续的观察方法，并在语言实践中学习如何用准确、生动的词语描述事物的变化过程。整堂课注重学生语文能力的真实生长，实现了从“教知识”到“育素养”的课堂转型。
随后进行的教学研讨环节中，沈慕陶老师分享了本课的设计思路，强调通过任务群推动学生主动探究，在真实语境中落实语言运用小学活动 。与会教师积极参与评课，就“如何引导学生从观察到表达”“如何在课堂中体现连续性观察”等话题展开热烈讨论，进一步凝聚了“以学促教、以观察促表达”的教学共识。
活动最后，教研组组织了“学生日常训练命题策略”专题培训，结合具体案例讲解如何设计贴合学情、体现素养导向的语文训练题，为教师日常教学评价提供实用参考小学活动 。
此次教研活动不仅为语文教师提供了交流与成长的平台，更通过课堂实践与专题研讨的双轨并行，推动教师将“教—学—评”一致性落到实处小学活动 。学校语文组将继续深化课堂教学改革，让语文素养在真实的学习过程中生根发芽。